Am 20. April waren 10 Schülerinnen und Schüler unserer 7. und 8. Klassen zu Gast auf dem Europakongress der Jeunes Restaurateurs d‘Europe (JRE) in Köln. Die Vereinigung junger Spitzenköche aus ganz Europa machte Köln für zwei Tage zur Hauptstadt der Kulinarik, indem sie mit über 400 Teilnehmenden ihren alle zwei Jahre stattfindenden Kongress abhielt. Mittendrin: 10 Schülerinnen und Schüler aus unseren Hauswirtschaftskursen. 

Dass unsere Schülerinnen und Schüler Teil dieses renommierten Events sein durften, ist dem Nachhaltigkeitsprojekt „anpacken – ackern – abschmecken“ zu verdanken, das von der JRE-Foundation unterstützt wird. In diesem Projekt bauen die Jugendlichen in selbst angelegten Hochbeeten saisonales Gemüse an und verarbeiten die Ernte anschließend im Hauswirtschaftsunterricht zu schmackhaften Gerichten – regional, nachhaltig und praxisnah.

Bereits im vergangenen September erhielten die Schülerinnen und Schüler Besuch von zwei Spitzenköchen in Person von Matthias Pietsch (Redüttchen, Bonn) und Oliver Röder (Burg Flamersheim, Euskirchen), die gemeinsam mit ihnen aus selbst angebauten Zutaten ein Menü zubereiteten. Dieses Erlebnis war für die Beteiligten ein großer Erfolg – sowohl kulinarisch als auch im Hinblick auf wertvolle praktische Erfahrungen.

Nun folgte der Gegenbesuch beim Europakongress: Gemeinsam mit drei Profiköchen durften die Schülerinnen und Schüler im Rahmen eines Showcookings eine Vorspeise für die Gäste anrichten. Auf dem Menü stand schottischer Bio-Wildlachs mit eingelegtem regionalem Gemüse sowie ein Wildkräutersalat mit Kräuteröl und -creme. Unter den aufmerksamen Blicken der europäischen Spitzenköche arbeiteten die Jugendlichen konzentriert im Team und präsentierten schließlich stolz ihre Kreationen.

Die Begeisterung war groß: „Aus diesen einfachen Zutaten etwas so Leckeres zu kreieren, ist beeindruckend“, sagte Levin Leyk aus der Klasse 8a. Auch sein Mitschüler Eric Schäfer zeigte sich begeistert: „Es ist total cool zu sehen, wenn es den Leuten schmeckt!“

Nach dem erfolgreichen Auftritt hatten die Schülerinnen und Schüler Gelegenheit, die begleitende Messe zu erkunden und weitere kulinarische Spezialitäten wie Trüffelpasta, Kaviar oder Schokoladensorbet zu probieren – ein Erlebnis, das sicher noch lange in Erinnerung bleiben wird.

„Es wird nicht die letzte Art der Kooperation gewesen sein“, sind sich Schulleiter Christian Zimbelmann und JRE-Präsident Oliver Röder einig. So wird die JRE Foundation unsere Schule auch beim Anlegen eines Schulackers unterstützen. Auch ihre praktische Erfahrung aus der Spitzengastronomie wollen die Profis wieder an die Schülerinnen und Schüler weitergeben.

Neugierig geworden?

Sehen Sie selbst: Die schönsten Eindrücke finden Sie im Video zum Event. Hier geht’s zum Link

https://www.instagram.com/reel/DXleiW9jG-8/?igsh=Z3YxYXg4YXRmczRl

Am 23. März stand an der Realschule Calvarienberg alles im Zeichen der Nachhaltigkeit: Unter dem Motto „Nachhaltigkeit macht Schule“ fand ein besonderer Aktionstag statt, bei dem unsere Schülerinnen und Schüler erleben konnten, wie einfach nachhaltiges Handeln im Schulalltag umgesetzt werden kann.

Im Mittelpunkt der Aktion stand ein nachhaltig organisierter Schulkiosk, der vom Hauswirtschaftskurs vorbereitet und durchgeführt wurde. Mit viel Engagement und Sorgfalt stellten die Schülerinnen und Schüler verschiedene Speisen selbst her – darunter Milchreis, Joghurt, Pudding und frischer Obstsalat. 

Ein Highlight des Tages war das durchdachte Mehrwegsystem: Alle Speisen wurden in wiederverwendbaren Behältern ausgegeben. Gegen ein Pfand von 1 Euro konnten diese ausgeliehen und anschließend problemlos zurückgegeben werden. So wurde aktiv Müll vermieden und ein wichtiger Beitrag zum Umweltschutz geleistet.

Das Angebot wurde von der Schulgemeinschaft sehr gut angenommen. Vor allem der Milchreis und der Pudding erfreuten sich großer Beliebtheit und wurden von vielen als absolute Favoriten bezeichnet. Auch das nachhaltige Konzept überzeugte: Die meisten Schülerinnen und Schüler unterstützten das Pfandsystem und gaben die Behälter zuverlässig zurück.

Der Aktionstag hat gezeigt, dass nachhaltige Ernährung nicht nur sinnvoll, sondern auch lecker und alltagstauglich ist. Dank der positiven Rückmeldungen und der erfolgreichen Umsetzung steht bereits fest: Solche Aktionstage sollen in Zukunft regelmäßig stattfinden. Die notwendigen Mehrwegbehälter sind bereits vorhanden – beste Voraussetzungen also für eine nachhaltige Fortsetzung!

Ein großes Dankeschön gilt Hauswirtschaftskurs von Frau Popow und dem Kioskteam von Frau Schmitt für die tolle Planung und Durchführung dieses gelungenen Tages.

von Sofie und Felix aus der 7a / Wahlpflichtfach Sport

Die Veranstaltung begann mit einem geistlichen Impuls, gefolgt von der Begrüßung durch den Vorsitzenden der Landesarbeitsgemeinschaft (LAG), Rudolf Loch, der die Anwesenden herzlich willkommen hieß. Frau Ordinariatsdirektorin Dr. Irina Kreusch vom Bistum Speyer überbrachte im Anschluss ein Grußwort. Sie betonte die Bedeutung der 20 katholischen Schulen in Ordenstradition im Bistum Speyer, die insgesamt rund 9.000 Schüler betreuen, mit einem besonderen Schwerpunkt auf der Mädchenbildung. Dr. Kreusch erläuterte, dass das Bistum den synodalen Ansatz verfolgt und gleichzeitig mit einem großen Sparauftrag konfrontiert ist.

Ein zentrales Element der Versammlung war die Podiumsdiskussion mit den Vertretern aus dem Landtag, Gordon Schnieder (CDU), Florian Maier (SPD), Daniel Köbler (Die Grünen), Stefan Thoma (FDP) und Patrick Kunz (Freie Wähler).

Die Diskussion, die von Dorothée Lauer, Gemeindereferentin aus dem Bistum Speyer, moderiert wurde, behandelte den Wert von Katholischer Schule und ihrem Bildungsauftrag. Dabei sprachen sich alle Politiker für eine Trägervielfalt aus und betonten den gesellschaftlichen Wert von Katholischer Schule. Darüber hinaus wurde die zukünftige finanzielle Unterstützung für Katholischen Schulen und Privatschulen im Gesamten diskutiert. Während die Einführung von Schulgeld von allen Politikern abgelehnt wurde, wurde eine höhere finanzielle Unterstützung von Privatschulen als notwendig erachtet. Laut Privatschulgesetz ist es den privaten Schulträgern in Rheinland-Pfalz nicht erlaubt, Schulgeld zu erheben. Die Politiker äußerten gleichzeitig die Erwartung, dass die Bistümer mehr in ihre Schulen investieren sollten, um die Bildung als zentralen Schwerpunkt zu stärken.

Gordon Schnieder, Spitzenkandidat der CDU im Landtagswahlkampf, zeigte sich zuversichtlich, dass eine Erhöhung des Sachkostenzuschuss für Privatschulen im nächsten Doppelhaushalt realisierbar sein werde, und sagte seine Unterstützung zu. Es sei absehbar, dass bei Abgabe der privaten Trägerschaft deutlich mehr Kosten auf den Staat zukommen würde. Florian Meyer (SPD) bestätigte, dass Diskussionen über die Erhöhung der finanziellen Unterstützung laufen, während der FDP-Vertreter betonte, dass hinsichtlich einer besseren Finanzierung eine Gleichberechtigung für alle freien Träger angestrebt werden müsse, ohne dabei Schulden aufzunehmen. Daniel Köbler (Die Grünen) machte deutlich, dass eine Änderung der Privatschulnovelle erforderlich sei, um die Existenz von Privatschulen langfristig zu sichern. Dem schloss sich Patrick Kunz (Freie Wähler) an, der Zuschussschlüssel müsse neu ausgerichtet werden, um Bildungsgerechtigkeit zu schaffen.

Die Vollversammlung verdeutlichte einmal mehr die Herausforderungen und Chancen, vor denen die katholischen Schulen in Rheinland-Pfalz stehen, und die Notwendigkeit einer engen Zusammenarbeit zwischen Bildungseinrichtungen und Politik.

Die Schulgemeinschaft begrüßt euch ganz herzlich auf dem Calvarienberg, liebe Fünfer! Möget ihr jeden Tag mit Neugier und Offenheit beginnen und gemeinsam neue Lernwege erkunden. Wir wünschen euch viel Mut, neue Freundschaften zu knüpfen und Geduld, wenn mal Neues knifflig ist.  Viel Spaß beim Entdecken, Forschen und Austauschen – gemeinsam könnt ihr Großes schaffen!

Mit einem feierlichen Wortgottesdienst begann die diesjährige Entlassfeier der 10. Klassen am Calvarienberg. Insgesamt 72 Schülerinnen und Schüler verabschiedeten sich damit offiziell von ihrer Schulzeit an der Realschule.

In der ehemaligen Klosterkirche hielt Pastoralreferent Tobias Theobald gemeinsam mit den Entlassschülerinnen und -schülern Rückschau und warf auch den Blick in die Zukunft. Denn der Höhepunkt des Gottesdienstes war das Steigenlassen bunter Luftballons, an denen persönliche Wünsche für die Zukunft der Absolventinnen und Absolventen hingen.

Im Anschluss daran versammelten sich alle Schülerinnen und Schüler auf der Klostertreppe zum traditionellen Abschlussfoto. Stolz und ein wenig wehmütig präsentierten sich die Entlassschülerinnen und -schüler in festlicher Kleidung – ein bleibender Moment.

Die eigentliche Entlassfeier fand in der Sporthalle der Schule statt. Dort erwartete die Gäste ein abwechslungsreiches Programm, das von Schülern und Lehrkräften gestaltet wurde. Für den musikalischen Rahmen sorgten unter anderem Elias Klein aus der 9b, der mit einem gefühlvollen Klavierstück das Publikum beeindruckte und Malin Sebastian aus der Klasse 10c, die „Unwritten“ sang und damit für Gänsehautmomente sorgte. Die Schülervertretung überreichte ein Geschenk und richtete sich mit herzlichen Grußworten an ihre scheidenden Mitschülerinnen und Mitschüler. In seiner Ansprache betonte der Vorsitzende des Schulelternbeirats Dirk Weber die Bedeutung von Bildung und Persönlichkeitsentwicklung und wünschte den Entlassschülerinnen und -schülern viel Erfolg und Glück für ihre Zukunft. Die Abschlussklassen selber trugen ganz unterschiedliche Programmpunkte bei: Die Klasse 10a begeisterte mit einem schwungvollen Tanzauftritt, der für gute Stimmung sorgte, die 10b ließ in einem Video ihre Schulzeit Revue passieren und die 10c präsentierte Kinderfotos und entwickelte daraus ein Ratespiel für ihren Klassenlehrer. Bei einem Bierchen spielten die drei Klassenlehrer Andreas Kretz, Christian Fenioux und Holger Fröhlich eine Runde Skat und plauderten dabei über die drei gemeinsamen Jahre mit ihren Klassen. Emotional wurde es, als die beiden scheidenden Schülersprecher Marie Gisa und Max Gerharz zum Mikrofon griffen, an Ereignisse aus ihrer Schulzeit auf dem Berg erinnerten und sowohl ihren Eltern als auch ihren Lehrern zum Abschluss dankten.

Schulleiter Christian Zimbelmann stellte in seiner Rede fest, dass er den scheidenden Jahrgang als tatkräftig und anpackend erlebt hat. Das wird auch daran deutlich, dass ein Drittel der Schülerinnen und Schüler nun eine Ausbildung absolviert. Er ehrte zudem die Klassenbesten und überreichte einen Buchgutschein an Aliyah Hansch (10a), Nina Nachtsheim (10b) und Leonie Degen (10c).

Zum Abschluss erhielten die Absolventinnen und Absolventen aus der Hand des Schulleiters und ihrer Klassenlehrer ihr Abschlusszeugnis. Mit einem Sektempfang endete eine rundum gelungene Feier – und markierte den Beginn eines neuen Kapitels im Leben der jungen Erwachsenen.

Eine Woche voller Staunen, Lachen und atemberaubender Kunststücke – das erlebten die Schülerinnen und Schüler der Realschule Calvarienberg im Rahmen eines ganz besonderen Zirkusprojekts. In Zusammenarbeit mit dem professionellen Circus Chapeau Claque verwandelte sich das Schulgelände für einige Tage in eine echte Manege. Das Projekt wurde nicht nur von Lehrkräften und Eltern tatkräftig unterstützt, sondern auch von sieben erfahrenen Zirkuspädagoginnen und -pädagogen begleitet.

Im Vorfeld des Projekts konnten die Kinder aus einer Vielzahl an Zirkusdisziplinen wählen – darunter Akrobatik, Jonglage, Zauberei, Trapez, verschiedene Balanceakte, Clownerie, Feuerjonglage, Fakirkunst, Poi oder Diabolo. Vier Tage lang wurde intensiv trainiert, geschwitzt und geprobt. Die Kinder entwickelten dabei nicht nur motorische Fähigkeiten, sondern vor allem Teamgeist, Selbstvertrauen und Mut.

Nach einer gelungenen Generalprobe am Freitag folgte der Höhepunkt der Projektwoche: Am Samstag fanden gleich vier Aufführungen vor großem Publikum statt – alle bestens besucht. In einem großen, professionellen Zirkuszelt, das Platz für über 300 Gäste bot, präsentierten die Kinder stolz ihre Kunststücke und sorgten für leuchtende Augen und tosenden Applaus.

Ein solches Projekt zu stemmen, erforderte viel Einsatzbereitschaft von Seiten der Schulgemeinschaft. Eltern, Schüler, Lehrkräfte und das Zirkusteam arbeiteten dabei Hand in Hand, was einen reibungslosen Ablauf der gesamten Woche ermöglichte: An den Wochenenden wurde das Zirkuszelt auf- und wieder abgebaut, 400 junge Artisten mussten in klassenübergreifenden Gruppen 6 Tage lang betreut und trainiert werden und das Publikum schließlich bei heißen Temperaturen mit kühlen Getränken versorgt werden. Ermöglicht wurde das Projekt durch eine großzügige Spende des FördAHRvereins aus Mitteln der Fluthilfe – ein Zeichen dafür, wie kreative Projekte den Zusammenhalt fördern können. Ein herzliches Dankeschön gilt auch der Archicult GMBH und der Firma Wershofen Gartenbau für die Nutzungsmöglichkeit der ehemaligen Klostergärtnerei.

Besonders beeindruckend: Jedes einzelne Kind stand auf der Bühne und wuchs über sich hinaus. Der Stolz über die eigene Leistung war spürbar – nicht nur bei den Kindern, sondern auch bei den Eltern und dem gesamten Schulteam. Die Projektwoche mit Circus Chapeau Claque wird den Beteiligten noch lange in Erinnerung bleiben. Sie war mehr als nur ein Ausflug in die Welt der Artistik – sie war ein Fest der Gemeinschaft, des Mutes und der Kreativität.

Erneut nahmen alle Klassen unserer Schule erfolgreich am bundesweiten Wettbewerb für rauchfreie Schulklassen „Be Smart – Don’t Start“ teil.  Die Klasse 7c hatte dabei am Ende besonderes Glück und gewann einen von 80 Geldpreisen für ihre Klassenkasse.

Von Mitte November 2024 bis Ende April 2025 wurde zum 28. Mal der Wettbewerb für rauchfreie Schulklassen „Be Smart – Don’t Start“ durchgeführt. Angesprochen sind Schülerinnen und Schüler der Klassenstufen 5 bis 10. Ziel des Wettbewerbs ist es, den Einstieg in das Rauchen zu verhindern, bzw. so lange wie möglich zu verzögern. Denn es ist nachgewiesen, dass Jugendliche, die bis zum 18. Lebensjahr Nichtraucher geblieben sind, mit hoher Wahrscheinlichkeit auch nicht mehr mit dem Rauchen anfangen. Die Regeln für den Wettbewerb sind einfach: Die teilnehmenden Klassen entscheiden sich, ein halbes Jahr lang eine Nichtraucherklasse zu sein. Dazu unterschreiben sie einen Klassen- und einen Schülervertrag. Wöchentlich wird im Klassenverband die Rauchfreiheit der Klasse dokumentiert. Am Ende des Wettbewerbs werden unter den erfolgreichen rauchfreien Klassen Preise verlost.

Das Fahrrad ist ein wichtiges umweltfreundliches Verkehrsmittel und bietet insbesondere für Kinder und Jugendliche die Möglichkeit, sich eigenständig fortbewegen zu können. Aber: Fast jeder zweite Jugendliche zwischen zehn und vierzehn Jahren, der im Straßenverkehr verunglückt, ist mit dem Fahrrad unterwegs. Dabei sind falsches Verhalten und Unsicherheit die häufigsten Unfallursachen. Damit sich das ändert, haben die Landesverkehrswacht, das Verkehrsministerium, das Pädagogische Landesinstitut und die Unfallkasse gemeinsam ein neues Angebot für die Verkehrserziehung in rheinland-pfälzischen Schulen initiiert: “I like to bike”.

Im Mittelpunkt von „I like to bike“ steht ein Fahrradparcours aus verschiedenen Holzelementen, in dem die Kinder mit Alltagsanforderungen, wie beispielsweise einer Schlaglochstrecke, einhändigem Fahren oder dem plötzlichen Aufschwingen einer Autotür konfrontiert werden. Doch bevor die Kinder auf die Fahrräder steigen dürfen, werden die Helme auf einen korrekten Sitz geprüft und die Fahrräder einer genauen Sicherheitsprüfung unterzogen. Anschließend üben die Schülerinnen und Schüler auf dem Parcours. Dabei werden spielerisch koordinative und motorische Fähigkeiten auf dem Fahrrad, die den Kindern zu mehr Sicherheit im Straßenverkehr verhelfen sollen, geschult. Zudem soll der Parcours dazu anregen, das Vertrauen der Kinder in ihre eigenen Fähigkeiten auf dem Fahrrad zu stärken.

Das Projekt konnte nun zum ersten Mal an unserer Schule durchgeführt werden. Mit viel Spaß und Motivation waren alle Fünft- und Sechstklässler bei der Sache und absolvierten den Parcours nach jeder Runde mit mehr Geschick und Selbstsicherheit, was sie sicherlich fitter für ihre Rolle als radelnde Verkehrsteilnehmer gemacht hat.